臺灣全民學習平台從古典看人生(2022夏季班) 講師:陳復影音教學中文發音繁體中文版(2DVD)


商品編號：	DTW1194-2

商品名稱：	臺灣全民學習平台從古典看人生(2022夏季班) 講師:陳復影音教學中文發音繁體中文版(2DVD)

商品分類：	臺灣全民學習平台

語系版本：	中文發音繁體中文版

運行平台：	官方原版畫質MP4檔,沒有任何平台限制,終身使用

更新日期：	2023-12-10

光碟片數：	2片DVD光碟

銷售價格：	$200元

熱門標籤：	臺灣全民學習平台陳復

臺灣全民學習平台從古典看人生(2022夏季班) 講師:陳復影音教學中文發音繁體中文版(2DVD)

內容說明:

由國立宜蘭大學陳復教授統籌總策劃，邀請享譽國際的本土心理學大師黃光國教授、望重士林的新儒學思想大師林安梧教授、兩岸紅學專家朱嘉雯教授與歷史文獻專家辛法春教授攜手共同合作，文史哲心四大領域空前大集合，將五大儒藏與五大奇書全部呈現在你面前，幫你解讀這些作品背後的深意，讓你藉由品嚐哲學與文學作品如何內蘊做人處事的態度，來展開波瀾壯闊的生命教育歷程。
你可能聽過朱熹講「四書」，卻沒想過五大儒藏是《論語》、《孟子》、《大學》、《中庸》與《傳習錄》的合稱；你可能聽過馮夢龍講「四大奇書」，卻沒想過五大奇書是《水滸傳》、《三國演義》、《金瓶梅》、《西遊記》與《紅樓夢》的合稱。
這十本亦莊亦諧的古典著作融合於一爐，從各種學術視野來解讀並相互對話，蛻變成你眼前一門既熟悉又陌生的課，來讓你認識各種人生高低起伏的面向，將會帶給你生命如何大的震撼呢？這是門跨校整合與跨界整合的傳奇磨課師，十本古書將帶給你不打烊的快樂學習，讓你體會「古典裡的人生」與「人生裡的古典」，並省察與探索未來的人生！

課程目標
1. 認識五大儒藏與五大奇書的著作背景
2. 認識古典作品的哲學內涵與文學風格
3. 認識古典作品反映的社會與文化面貌
4. 認識古典作品的人性刻畫與生命關懷
5. 認識古典作品帶給人生的警醒與啟發

授課教師
陳復(課程統籌總策畫)
國立宜蘭大學博雅學部通識教育中心教授
黃光國
國立臺灣大學心理學系榮譽教授
林安梧
慈濟大學宗教與人文研究所所長
朱嘉雯
國立東華大學華語文中心主任
辛法春
國立臺北大學歷史學系專任講師

課程內容:

01_課程公告
001_【ewant育網學生介面操作】影片版.mp4

02_藉由《論語》來閱讀人生風景 07月 1日 - 07月 7日
002_單元一林安梧與陳復的對話.mp4
003_單元二發掘孔子的歷史定位.mp4
004_單元三孔子的道德理想王國 .mp4
005_單元四我們如何閱讀《論語》.mp4
006_單元五孔子有教無類的態度.mp4
007_單元六孔子帶來的生命體驗.mp4
008_單元七《論語》談人的階段.mp4
009_單元八《論語》的生活世界.mp4
010_單元九人如何與天地相往來.mp4

03_藉由《中庸》來閱讀人生風景 07月 8日 - 07月 14日
011_單元一黃光國與陳復的對話.mp4
012_單元二《中庸》內蘊的實踐智慧.mp4
013_單元三仁道，世界取向的反思.mp4
014_單元四盡己，行動取向的次級反思.mp4
015_單元五人道，主體取向的反思.mp4
016_單元六人該如何「明道」與「行道」.mp4

04_藉由《大學》來閱讀人生風景 07月 15日 - 07月 21日
017_單元一黃光國與陳復的對話.mp4
018_單元二《大學》與《中庸》的地位.mp4
019_單元三良知理性的分裂與整合.mp4
020_單元四《大學》三綱的探索.mp4
021_單元五正心與儒門修養六步驟.mp4
022_單元六格物成己與成物.mp4
023_單元七致知認知圖示的轉換.mp4

05_藉由《孟子》來閱讀人生風景 07月 22日 - 07月 28日
024_單元一《孟子》的前言.mp4
025_單元二孟子的生平（上）.mp4
026_單元三孟子的生平（中）.mp4
027_單元四孟子的生平（下）.mp4
028_單元五孟子的思想（上）.mp4
029_單元六孟子的思想（下）.mp4
030_單元七孟子的心性（上）.mp4
031_單元八孟子的心性（下）.mp4
032_單元九《孟子》的結語.mp4

06_藉由《傳習錄》來閱讀人生風景(上) 07月 29日 - 08月 4日
033_單元一王陽明的《傳習錄》.mp4
034_單元二王陽明的成長歷程（上）.mp4
035_單元三王陽明的成長歷程（下）.mp4
036_單元四王陽明的思想變化（上）.mp4
037_單元五王陽明的思想變化（下）.mp4
038_單元六王陽明的龍場大悟（上）.mp4
039_單元七王陽明的龍場大悟（下）.mp4

07_藉由《傳習錄》來閱讀人生風景(下) 08月 5日 - 08月 11日
040_單元一《傳習錄》的思想要旨（上）.mp4
041_單元二《傳習錄》的思想要旨（下）.mp4
042_單元三《傳習錄》的臨機設教（上）.mp4
043_單元四《傳習錄》的臨機設教（下）.mp4
044_單元五補充儒學發展到心學的意義（上）.mp4
045_單元六補充儒學發展到心學的意義（下）.mp4

08_藉由《西遊記》來閱讀人生風景 08月 12日 - 08月 18日
046_單元一辛法春與陳復的對話.mp4
047_單元二《西遊記》的版本、作者與研究回顧.mp4
048_單元三《西遊記》的政治社會背景.mp4
049_單元四《西遊記》小說的宗教文化背景.mp4
050_單元五從孫悟空的角度看對現實生命的尊重與肯定.mp4
051_單元六從豬八戒的角度看多重人格的建構.mp4
052_單元七《西遊記》對傳說知識價值與公共理性的嘲諷（上）.mp4
053_單元八《西遊記》對傳說知識價值與公共理性的嘲諷（下）.mp4

09_藉由《金瓶梅》來閱讀人生風景 08月 19日 - 08月 25日
054_單元一辛法春與陳復的對話.mp4
055_單元二《金瓶梅》的作者、版本與研究回顧.mp4
056_單元三晚明小說的思潮與底蘊.mp4
057_單元四思想的解放、身體的解放.mp4
058_單元五身位的尋求.mp4
059_單元六從《金瓶梅》看明代的經濟.mp4
060_單元七突顯明代政治社會與經濟下的商人－西門慶.mp4
061_單元八《金瓶梅》對後世的影響.mp4

10_藉由《三國演義》來閱讀人生風景 08月 26日 - 09月 1日
062_單元一朱嘉雯與陳復的對話（上）.mp4
063_單元二朱嘉雯與陳復的對話（下）.mp4
064_單元三話說天下大勢—三國分疆首重人才.mp4
065_單元四劉備懼內—三國時代的政治婚姻.mp4
066_單元五曹操所景仰的女人.mp4
067_單元六擒賊先擒王──關雲長單刀赴會.mp4
068_單元七英雄(上).mp4
069_單元八英雄(中 ).mp4
070_單元九英雄(下).mp4
071_單元十英雄膽大心細多謀(上).mp4
072_單元十一英雄膽大心細多謀(下).mp4

11_藉由《水滸傳》來閱讀人生風景 09月 2日 - 09月 8日
073_單元一朱嘉雯與陳復的對話.mp4
074_單元二牡丹?芍藥?薔薇朵－梁山好漢的鬢邊風情.mp4
075_單元三風月叢中第一名－浪子燕青（上）.mp4
076_單元四風月叢中第一名－浪子燕青（下）.mp4
077_單元五底下如雲催霧趲，兩條腿哪裡收拾得住？ ─神行太保?戴宗.mp4
078_單元六安得猛士兮！－《水滸傳》裡的打虎將（上）.mp4
079_單元七安得猛士兮！－《水滸傳》裡的打虎將（下）.mp4
080_單元八俠客行－穿梭在《紅樓夢》與《水滸傳》之間.mp4
081_單元九江湖上吹起一股「黑旋風」！-真假李逵.mp4

12_藉由《紅樓夢》來閱讀人生風景 09月 9日 - 09月 15日
082_單元一朱嘉雯與陳復的對話（上）.mp4
083_單元二朱嘉雯與陳復的對話（下）.mp4
084_單元三八旗舊家，禮法最重.mp4
085_單元四掮著一支梅花－賈寶玉的俊逸姿態.mp4
086_單元五芳官打聯垂－《紅樓夢》裡的匈奴妝.mp4
087_單元六老祖宗的眼鏡匣子－從《紅樓夢》看老花眼鏡的故事.mp4
088_單元七不勝人間一場醉－焦大罵府.mp4
089_單元八華麗大冒險－劉姥姥怎樣逛了大觀園.mp4
090_單元九沙飛船上宴遊樂－大觀園裡的蘇州駕娘.mp4
091_單元十笛韻幽幽－《紅樓夢》裡的中秋夜.mp4
092_單元十一 Vachette?汪恰－《紅樓夢》裡的一等寶煙.mp4
093_單元十二松灰籠暖袖先知－精緻的日用手工小五金.mp4

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